Kategori Arşivleri: ÇOCUK – ERGEN BİRİMİ

İnsanlığın çocuğa ve çocukluğa olan ilgisi çok daha eski zamanlara dayanmaktadır. Tüm toplumlarda çocuklar, geleceğin yetişkini olarak özenle yetiştirilen, eğitilen ve eldeki olanakları en üst düzeyde kullanarak, tüm gereksinimleri karşılanmaya çalışılan değerli bireylerdir .Peki tüm toplumlarda ilgi kaynağı olan, el üstünde tutulan çocuğun tanımı nedir? Çocuk Hakları Sözleşmesi’nde “Çocuğa uygulanabilecek olan kanuna göre daha erken […]

İnsan düşüncesinin, aklının, akademik-kariyer başarısının önemli olduğu, daha çok gündeminde bulunduğu dünyamızda terazinin diğer tarafındaki duyguları, duyguların ifade edilmesini neden atlarız? Zihinsel gelişimini önemsediğimiz okulda başarılı mı olacak, güzel bir meslek sahibi olabilecek mi diye düşündüğümüz çocuklarımızın duygusal gelişimi neden aklımıza gelmez. Başarısız olacak diye korkulan çocukların duygudan mahrum kalmasını nasıl göze alırız?  Akıl kadar […]

Kıskançlık, sevilen kişinin bir başkasıyla paylaşma konusunda sıkıntı yaşamaktır. Başkasının sahip olduğuna kendisinin de sahip olma gerekliliğini hissettiren bir duygudur. Herkeste bulunabilen kıskançlık duygusunun yaşandığı boyut bizler için önemlidir.  Yaşamın her döneminde ortaya çıkan bu duyguyu çocuklukta daha açık bir şekilde görmekteyiz. Bunu da en fazla birden çok çocuklu ailelerde görürüz. Sevgiyi paylaşmak çocuk için acı vericidir. […]

Çocuğunuz 12-19 yaşlarında ve değişmeye başladı değil mi? Ne kadar bu dönemlerden kendinizin de geçtiğinizi düşünseniz de onu anlamakta güçlük çekiyor ve iletişim kurmakta zorlanıyorsunuz. Hatta yaşıtlarıyla karşılaştırıyor diğerlerinde gözlemlemediğiniz özelliklerin kendi çocuğunuzda var olmasıyla daha da endişeleniyorsunuz. Peki ama ergenlik dönemi tam olarak nedir bunu biliyor musunuz? Ergenlik dönemi çocukluktan yetişkinliğe geçiş niteliği taşır. […]

Bebek ilk yılını doldurduğu zaman artık çocuktur ve sınırsız bir enerji ile dolar. Gücünü ve direncini kendi dünyası içinde denemeye başlar. Aynı zamanda bağımsız olmak ve egemenliğini kazanmak ister. Bununla birlikte merak ve araştırma isteği de gelir. Ebeveynlerin bu sürece dahil olmaları önemlidir. Ancak çocuğun aşırı isyankâr ya da boyun eğici olmaması için ebeveynlerin çok […]

Derslerde geçirdiği zamanlarda bir şeyler öğrenmesi beklenen, öğrendikleriyle değerlendirilen, birtakım sorumluluklar üstlenen çocukların tatile ihtiyaç duyması kaçınılmazdır. Tatil birçok çocuk için eğlenmek, rahatlamak, ailesiyle ve arkadaşları ile vakit geçirmektir. Bunun yanısıra aileler tatil sürecinde öğrenmenin de gerekli olduğuna inanarak ders noktasında çocuklara baskı uygulabilmektedir. Özellikle ders başarısı düşük olan ya da ödev yapmaktan hoşlanmayan çocuklar […]

Etkin sonuçlar temel eğitim hedeflerimize ulaşmamızı sağlar; yanlış davranışlara son verir. Kurallar hakkında net mesajlar verir ve çocuklar davranışlarının karşılığını görmek noktasında onlara sorumluluk duygusunu öğretir. Sonuçları etkinliği bu yöntemi nasıl uyguladığınıza bağlıdır. Cezacı ya da yumuşak bir şekilde uygularsanız sonuçların eğitim değeri pek olmayacaktır. Çünkü sorun çözme işi size yüklenecektir. Yöntemi demokratik bir şekilde […]

Sözleriniz eylemlerinizle tutarlı olduğunda çocuklar sözlerinizi dinlemeye başlar ve bunları ciddi olarak algılar. Bunu bir örnekle açıklayalım: 10 yaşındaki Mete ve 6 yaşındaki kardeşi Nil su tabancalarını evde dolduramayacaklarını biliyorlardı fakat yine de mutfaktaki çeşme bahçedekinden daha hızlı doldurduğu için oraya girmeyi tercih ediyorlardı. Annesi su tabancalarını vermeden önce ikisini de uyardı. ‘Eğer bu tabancaları […]

Ölüm kaçınılmaz son, kabullenmesi zor, acı ve stres dolu bir yaşam olayı. Sonrasında büyük, küçük herkesi yasa götüren bir süreç. Ölen kişi için biyolojik varlık son bulurken, geride kalan yakınları için yas, matem ve elem gibi birçok farklı düşünce ya da duyguyu beraberinde getirmektedir. Çocuklar da büyükler gibi çeşitli türden kayıplar yaşayabilirler. Anneleri, babaları, kardeşleri […]

Deprem yetişkinlerde olduğu gibi çocuklar içinde korkutucu ve başa çıkılması zor bir olaydır. Çocuklar depremin kendisinden korktukları kadar bu olayın hayatlarında yol açacağı sorunlardan, değişikliklerden ve belirsizliklerden korkarlar. Hayat rutinleri bozulmuş, fiziksel şartlar değişmiş, pek çok bilinmeyen zorluklarla karşı karşıya kalmışlardır. Çocukların bu ani değişimleri anlamlandırmaları ve başa çıkmaları bazen zordur. Yaşadığı ev fiziksel olarak […]